童言童语幼儿园幼儿一日活动常规细则

发布于:2021-11-28 08:06:02

童言童语幼儿园幼儿一日活动常规细则 童言童语幼儿园幼儿一日活动常规细则 幼儿
时间 常规 内容
1、热情接待幼儿,面带微笑向幼儿家长问好。 2、当天主班老师组织幼儿晨间活动或体格锻 炼,活动期间注意幼儿出汗情况及安全; 3、配班老师随时迎接新到的幼儿。 4、活动中注意幼儿运动量,提高幼儿的运动 技能。 5、活动结束后组织幼儿收拾好器械,有序回 教室 (一、三、五班主任主班,二、四配班教师主 班) 餐 前 准 1、互相帮忙擦汗,衣服湿了马上更换。 1、回到教室提醒幼儿擦汗、 换衣服, 必要时协 备 2、把昨天发放的书本交到指定位置,书包放回自己 助一下。 的书包柜。 2、当天主班老师组织教室内幼儿喝水及餐前 3、入厕小便,洗手,出来取自己的杯子喝水(在洗 活动,配班老师留意幼儿入厕情况。 手间做到不拥挤,自觉排队,自己整理衣物,装 水时装到七分满为好,到固定位置喝水) 。 早 餐 1、听老师介绍餐点,值日生为伙伴们分餐(一人一 1、创造愉快、安静的进餐气氛,餐前、餐中不 份) 。 处理问题,以免影响哟而的情绪。 2、愉快专心进餐,不挑食,保持桌面、地面的整洁。 2、主班老师向幼儿介绍早餐,激起食欲。 配班老师协助生活老师提醒幼儿正确进餐。 咽下最后一口饭菜后,把桌上的废弃物放进盘子里, 3、 吃完用自己的餐巾擦嘴。 1、衣着整齐,愉快来园,接受晨检。 晨 炼 活 2、 有礼貌地向老师、 小朋友问好问好。 向家长道谢、 动 说再见。 3、幼儿间互相帮忙垫上隔汗巾,按规定放好书包。 愉快地参加晨运。爱护晨运器械,晨运后能迅速收 拾好器械,并放到指定的地方。 4、 有顺序地回教室, 右手扶栏杆, 一个跟着一个走。 在过道里不大声喧哗、不奔跑。
1、 开窗通风,准备幼儿 用杯、毛巾及开水。 2、协助班级教师晨练, 随时迎接新到的幼儿。 3、协助教师为幼儿擦汗。

幼儿常规要求

教师要求

生活老师要求

备注

取早餐,带上口罩分餐。

看护幼儿,根据幼儿个人 情况,随时添加早餐。

1、配班老师点名,再与幼儿谈话,以了解幼 2、幼儿用玩餐后,收拾 餐具、餐桌,清洗、消毒 餐 后 活 早餐后轻搬椅子到集体活动区,进行晨谈、点名活 儿,增进师生情。 餐具。 动 动。 (大胆表达自己的想法,点名时能安静,点到自 2、主班老师准备上课。 3、为幼儿准备好足够的 己时说“到” )
饮用水。

教 学 活 1、喜欢参加集体教育活动。活动中能积极思考,大 胆想象,乐意表达自己的愿望。 动 2、养成良好的学**惯,学会倾听,等待,遵守活 动规则,坚持完成活动任务。看书画画姿势正确, 坐姿自然端正。 3、逐步树立合作意识,愿意和同伴一起,商量解决 活动中遇到的问题,共同完成学*任务。

1、主班上课,尊重幼儿好奇、好问、好动的天 午休 性。选择符合幼儿发展的教学内容,以游戏的 方式开展丰事多彩的教学活动。 2、做好充分的教学准备,包括计划安排、场地 选择,材料准备等。 3、教学形式宜集体、小组、个别活动相结合, 关注幼儿个体差异。 4、 注重活动过程中幼儿的情感体验, 注重*惯 养成。 5、配班协助管理幼儿。 1、创设丰富适宜的游戏区角, 指导幼儿自制玩 具,丰富游戏材料。 2、保证充足的游戏时间, 培养幼儿良好的游戏 *惯,指导幼儿分类收拾玩具,整理场地, 培养初步的秩序感和责任感。 3、当天主班老师指导重点区, 配班老师观察自 选区的幼儿情况, 并适当给予指导, 做好记 录。

1、按意愿选择区角进行活动,要先插进区卡,方可 进区 区域活 2、遵守区域规则,走路要轻声慢走,坐椅子或离开 动 椅子时应先拉开或收起椅子,再取物、置物。 3、要加入别人的活动,必须寻求同意:我可以和你 一起玩吗?—不可以:我可以看你玩吗?—不可 以:那我等你做好我再玩好吗? 4、交谈时尽量小声,一对方能听到为宜。 5、遇事能积极思考,学*自己解决问题,学*处理 相互关系问题。 6、会正确使用玩具,能爱护玩具。玩后必须收拾妥 善并归位。 户 外 活 1、入厕,小便,整理衣物,洗手,喝水。 动 前 准 2、互相帮忙垫上隔汗巾 3、排队时要遵守秩序,不推挤。 备

1、提醒幼儿入厕、 垫隔汗巾, 并提供适时的协 助。 2、检查幼儿着装,整队。

11: 2011:30

11: 3012:00

12: 0012:20

户 外 体 1、喜欢户外活动,能愉快自主地选择活动内容,大 1、 当天配班老师有计划、 有准备的组织丰富多 育 、 早 胆参加活动。 彩的户外活动 2、能遵守活动规则,正确使用玩具材料,并及时收 2、积极参与和引导幼儿进行户外活动,鼓励 操活动 捡。爱护户外花草树木,遵守场地行为要求。 幼儿合作创新,体验各类游戏的快乐。 3、学*自我保护方法,在活动中注意安全隐患,不 4、主班老师协助活动的进行,注重活动安全, 离开集体,不做危险动作,能依冷热增减衣服,按 占位合理,保证幼儿在教师的视线之内活动, 需喝水入厕。 杜绝安全事故。 4、能和同伴合作参与活动,学会轮流、等待,在活 5、 主班老师带领幼儿做操, 配班老师精神饱满 动中分享共同探索的乐趣。` 地与幼儿共同做操、舞蹈,指导幼儿按要求完 成动作,遵守规则。 1、互相帮忙擦汗,衣服湿了马上更换。 1、提醒幼儿入厕、垫隔汗巾,并提供适时的协 餐 前 活 2、入厕小便,洗手,出来取自己的杯子喝水(在洗 助。 动 手间做到不拥挤,自觉排队,自己整理衣物,装水 2、主班老师组织好餐前活动,以讲故事,音乐 欣赏及各类安静的桌面游戏为宜。 时装到七分满为好,到固定位置喝水) 。 3、 、遵守集体活动纪律,注意听别人讲话,不插嘴, 3、配班老师协助生活老师分餐。 不打听,愉快地参与活动 4、值日生分餐。 1、正确使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,会使用勺, 1、创造愉快、安静的进餐气氛,餐前、餐中不 一口菜、一口饭地进餐,不把菜全部倒入碗里,不 处理问题,以免影响哟而的情绪。 午 餐 急也不慢,2、不剩饭菜,不洒饭菜,保持桌面、地 2、主班老师向幼儿介绍早餐,激起食欲。 面的清洁。安静、专心地进餐,不东张西望,不大 3、培养幼儿良好的饮食*惯,细嚼慢咽,不高 声讲话,不讲长话。 声喧哗,不偏食,注意坐姿。注意照顾体弱、 3、餐后自己清理桌面,把骨头、菜渣倒入垃圾桶, 生病的幼儿,控制肥胖幼儿的食量,掌握进餐 用抹布抹自己的桌面。 时间(约 30 分钟) ,不过分催促。 4、用自己的口杯接水漱口,不玩水,正确漱口,把 口杯放回指定的地点。用毛巾擦嘴,轻拿椅子坐到 指定地点。安静活动,不影响他人进餐。 1、安静活动,不影响他人,不做剧烈运动。 当天主班老师带领幼儿散步,配班老师协助生 餐 后 活 2、跟随老师四处散步,不跑跳。 活老师收拾桌面,地板。 动 3、值日生帮忙擦桌子。

11:15 生活老师开始铺床。

准备午餐及幼儿饮用水

1、 自己午餐及看护幼儿 吃饭。 2、 根据幼儿个人情况, 随时添加午餐。

收拾餐具、餐桌,清洗、 消毒餐具。

12: 30- 午 14:30 睡

1、 安静入寝, 较迅速地脱穿衣服, 保持正确的睡姿。 1、组织幼儿安静入寝,进行午检。 2、起床后较迅速地整理床铺。 2、纠正不良睡姿,做好交接班工作。

看午睡经常巡回检查幼 儿睡眠情况,纠正不良睡 姿。 1、 整理幼儿床铺 2、 分午点 1、看护幼儿吃饭,根据 幼儿个人情况,随时添加 午点。 2、收拾餐具、餐桌,清 洗、消毒餐具。 3、配合教师的教学活动, 协助老师发书,15:50 送孩子坐校车。 协助老师给幼儿发书,检 查幼儿着装。

14:301、入厕小便、洗手。喝水。 14:5 生 活 活 2、互相检查衣服有没汗湿,湿了及时更换。 0 动 3、轻搬椅子坐到指定地点。 教学活 动 午 点
1、喜欢参加集体教育活动。活动中能积极思考,大胆想象, 乐意表达自己的愿望。 2、养成良好的学**惯,学会倾听,等待,不随意打断别 人的讲话。 3、个别回答问题时先举手,回答问题时声音适中,大方、 不扭摆。 4、愉快专心进餐,不挑食,保持桌面、地面的整洁。 5、咽下最后一口饭菜后,把桌上的废弃物放进盘子里,吃 完用餐巾擦嘴。

培养幼儿良好的行为*惯 1、当天主班老师去备课。 2、配班老师上课,尊重幼儿好奇、好问、好动 的天性。开展多彩的教学活动。活动过程中关 注个体差异。 3、做好充分的教学准备。 4、注重活动过程中幼儿的情感体验,注重* 惯养成。 5、培养幼儿良好的饮食*惯。 1、两位老师做好幼儿放学前的准备工作,发 书,检查幼儿物品有没整理好。 2、提醒幼儿入厕、垫隔汗巾,并提供适时的 协助。3、检查幼儿着装,整队。 1、 主班老师有计划、 有准备的组织丰富多彩的 户外活动并做好准备 2、 积极参与和引导幼儿进行户外活动, 体验游 戏的快乐。 3、配班老师协助活动进行,注重活动安全,杜 绝安全事故的发生。 1、督促幼儿检查自带物品, 帮助整理幼儿仪表 仪容 2、让幼儿干净、整洁、情绪愉快地安全离园。 1、 热情接待家长,及时回复家长嘱咐事 宜,随机和家长交流幼儿活动情况

户 外 活 1、入厕,小便,整理衣物,洗手,喝水。 动 前 准 2、互相帮忙垫上隔汗巾 3、整理好自己的物品。 备 4、排队时要遵守秩序,不推挤。 1、参加体育活动前整理服装,系好鞋带。 户 外 活 2、活动中不怕冷,不怕累,坚持完成锻炼任务。 动 3、自觉在指定范围内活动,不玩危险游戏,不到危 险地方玩,要控制运动量,不连续做激烈运动,有 自我保护能力。 离园前 整理、 小结 16: 40- 离 17:30 园 离园前主动整理桌椅和自己的仪表,带好自己的物 品。 在规定的地方等待家长来接,不跟陌生人走,不私 自离园。离园时,主动向周围的人道别。

1、协助教师准备体育器 械。 2、注意观察幼儿运动情 况,提供适时的照顾。 3、16:30送第二趟 孩子坐校车。 帮助幼儿整理仪表。 洗杯子,毛巾,清洁教室 卫生,开紫外线消毒。


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