国培——你是我心内的一首“歌”

发布于:2021-11-04 02:30:55

国培——你是我心内的一首“歌”
8 国培——你是我心内的一首“歌”
在这个繁忙的世界里,有没有一首能扣动你心弦的“歌” :它经得住 时间的考验、流行的积淀;它促使你停住脚步,好好的思考自己该怎 样做事;它可以代表这个时代的特征并且具有强烈的社会意义。很幸 运,我听到了这样一首“歌” ,并且成为了它的忠诚“粉丝” 。这首“歌” 就是我有幸能够参加的 2010 年国家培训项目,下面请倾听我为您演 奏的这首优美的歌曲。
转轴拨弦三两声,未成曲调先有情
2010 年 9 月 2 日,我到西大学附属中学,开始了我的国培生活。走 进校门,迎上的是亲切的笑脸,听到的是朴实的话语。老师们细致周 到,为我们安排了温馨的住所和可口的饭菜。下午我们领到了本学期 的学*安排,又与附中的领导老师共同探讨了学*计划,那一刻,我

明白:国家出这么的钱培养我们这些乡村教师,自己一定要严格要求 自己,争取在这段时间里有质的突破,回到家乡能够不负众望,担起 学校甚至县里英语教育的重任。
2010 年 9 月 26 日,按照计划,今天我见到了我的师傅——曹爱萍(省 骨干教师)。初次见面,就被曹老师高贵的气质吸引(我没想到做老 师可以这么高贵),她温柔可亲,热情坦诚,我知道自己遇到了一位 好师傅,明白了自己理想中的老师形象该是什么样子。只要自己肯下 功夫,做个有心人,这次的学*定会芝麻开花节节高。加油,程伶俐!
一天一天过去,十一长假就要了,心里有万分不舍,因为要暂时告别 附中。在这转轴拨弦的三两声中,我已体会到了它的深情厚谊——在 教学中我的很多疑问正在一一而解,我对教师这份职业有了新的理解 和期待。慢慢的,我将收获更多影响我一生的东西——只因国培而改 变。
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘

成长中的各项收获就像大大小小的珍珠,我把它们收藏在自己的玉盘 中,也乐于与大家一起分享。
先跟您介绍一下我最大的这颗珍珠——态度决定高度。
我原以为自己是一个合格的老师——爱自己的学生,乐于奉献,工作 认真,专业素养高,有智慧,有激情。在看到这些优点的同时,我犯 了一个大错,那就是骄傲。在我们那个小地方,时间久了,人会满于 自己所取得的那些小成就,然后就不再进取,而我恰恰就是这样。
到大附中,接触最多的人就是我的师傅,改变我最多的也是我的师傅。 在教学中,师傅首先展示给我的是她的专业素养(不是炫耀的呈现, 而是默默的滋润),其次是她精湛的上技能和对学生的爱心。然而最 打动我的是她谦虚的态度,我默默的想:师傅这么优秀,为何还这般 谦虚?随着时间的流逝和对师傅以及大附中其他老师的了解,我渐渐 体会到:这里的老师把教师这份工作当做一项事业去追求,而非一份 养家糊口的职业去完成,有了这样的态度,谁会去骄傲,谁又会去不 负责任!
当我把教师当做一份事业去追求时,相信无论自己在今后的工作中是 一帆风顺还是面对艰难险阻,都不会轻易的骄傲或轻言放弃。这样的 态度是我收获的最大的一颗珍珠。

下面欣赏我的另一颗珍宝——如何做一名优秀的教师?
教育的价值在于为人的一生幸福做准备,而不是为灾难做准备,应是 挖掘学生内在的宝藏,将美好的情感潜能挖掘出,点燃希望之火,培 养品学兼优和具有创新精神的人。读完这段话,作为老师有何感想? 在我们的教学生涯中有没有做过伤害学生的事,伤害学生又有多深 呢?我们的学生中有多少成为合格的社会公民,有多少成为对社会有 贡献的人,又有多少成为危害社会的人?一名优秀的教师有什么样的 标志?我们又该如何成为一名优秀的教师呢?
上面这些问题是我这段时间经常会问到自己的问题,也是我在大附中 学*中反复思考的问题。时利民老师在一次讲座中为我解决了这个疑 惑。优秀教师的是个标志(十问):
1 教学结果好不好?
2 教学效率高不高?学生累不累?作业多不多?
3 学科专业知识高度高不高?
4 理解不理解学生?爱不爱学生?上有没有激情?

教学艺术、教学经验和方法优秀不优秀?
6 领导才能高不高?学生听不听,服不服,爱不爱老师?
7 教学研究有没有?教学质量监控不监控?教学质量是否步步高?
8 编题、命题和教材开发水*高不高?
9 三(组内讨论、校内研究、校外展示)表现踊跃不踊跃?是否经常 开?
10 是否形成自己优秀且独特的教学风格?
通过上面十问,我检讨了自己做的不足之处,并且有了前进的方向。 有了这些方向的指导,相信每一位教师都知道如何成长为一名优秀的 教师——功夫下在备上,本事显在堂上,改重在愿学会学学会上,目 标放在落实上,效果体现在成绩上,情感体现在毫无怨言的付出上。
大珍珠自然光彩夺目,小珍珠也同样精彩。本次培训还有个特色—— 长短期培训相结合。西师范大学的培训是无数小珍珠的汇集,这里有 无数名家的精彩讲座:邹为诚教授的如何写教学设计,秦秀白教授的

踏踏实实做学问等。这里还有很多一线教师的实战演*:范存志老师 的幽默教学,王小秀老师的精巧细致,孙晓宁老师的无微不至都深深 打动学员的心。 有付出不一定有收获,但没有付出就一定没有收获。看到各位老师的 精彩一面,让我想到他们背后付出的默默无闻。成功总在风雨后,我 会向这些优秀教师学*,让我的学生受到最幸福的教育!
曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛
国培接*尾声,我希望自己的学*可以画上一个完美的句号。 首先感谢领导给我这个机会出去学*先进的理念和教学方法、前沿的 教学模式、国家的发展趋势和走向,这为我以后的教育教学指明了方 向,也为我能够成为一名优秀教育家增加了筹码,谢谢你们! 其次感谢我的师傅和大附中的各位老师,是你们让我见识到别样的天 空和天空中的万物生灵,让我知道教师的伟大和美好。从你们的身上

很多优秀教师该具备的优秀品质。谢谢你们!
再次我要感谢我的学生,曾经由于我的经验缺乏和对教师这份职业的 不了解,耽误了他们的成长与发展;现在,经过四个月的培训,我有 信心、有能力、有激情带领他们高飞,飞向蔚蓝的天空,追寻最美好 的未!我肩负重任,因为我不仅想让自己的学生幸福的学*,我还想 让全县的学生幸福的学*,所以我会尽己所能把学到的知识、技巧和 智慧带给家乡的老师,和他们并肩奋斗,共创襄汾教育的无限精彩!
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